我国公民具备科学素质的比例超过10%

2020-08-10 19:47

做好科普,长远来看还需要培育市场。发展科普产业,合理的状态应当是政府主导与市场运作有机结合。“市场的推动会促进科普效果提升,只有消费者参与进来,才能促进更多更优秀的科普作品被创造出来,满足更多人的科普需求。”王康友说。

据介绍,我国公众科学素质总体水平不高仍然是我国创新发展的“短板”,同时还面临发展不平衡不充分的挑战。比如,我国优质科普资源的供给不足,传播方式和能力还有待提升,科学精神的引领作用有待加强。信息传播渠道多元化,如何突破传统科普方式和理念,成为业界讨论的话题。

根据调查,我国农村居民、女性公众的科学素质水平提升速度更快。比如,我国城镇居民具备科学素质的比例达到了11.55%,比2015年提高了1.83个百分点;而农村居民具备科学素质的比例为4.93%,比2015年提高了2.5个百分点,增幅高于城镇居民。

何薇表示,80后和90后的年轻一代科学素质水平较高,这为我国进入创新型国家奠定了优质的年轻科技人力基础。

中国科普研究所研究员何薇介绍,本次调查采用国际通行标准,包括公众对科学的理解、公众的科技信息来源、公众对科学技术的态度等内容。调查显示,2018年具备科学素质的公众比例达到了8.47%,比2015年第九次调查的6.20%提高了2.27个百分点。根据《“十三五”国家科技创新规划》,我国科技创新的发展目标之一是,到2020年,我国“公民具备科学素质的比例超过10%”,达到或超过这一目标也是创新型国家科技人力资源所普遍具备的重要特点之一。

调查还显示,公众科学素质水平呈现出与地区经济社会发展程度相匹配的特征,有10个省市超过全国平均水平。其中上海、北京的公众科学素质水平位列前两名,均超过了20%,进入了科学素质高水平发展阶段。从区域看,京津冀、长三角和珠三角的公众科学素质水平在全国处于领先地位。

业内专家还建议,要完善科学家从事科学传播工作的机制,在评价、激励等方面提供足够保障。

中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏说,让更多人具备科学精神、掌握科学方法是一个长期的过程,也很有挑战性。2020年,在实现“公民具备科学素质的比例超过10%”的战略目标后,还要更进一步,推动我国公民科学素质达到世界先进水平。(喻思南)

“我国还特别关注各群体科学素质的发展模式和问题。通过对重点人群推行有针对性的提升计划,以建立公众科学素质建设的长效机制,来解决科学素质不平衡现象。”王康友说。

“与2015年相比,我国城乡之间、不同性别人群之间的科学素质差距正在减少。”何薇说。

不过与2015年相比,本次调查中高中、大学专科、大学本科及以上文化程度的公众具备科学素质比例均有所下降,在历次调查中首次出现受教育程度较高人群具备科学素质的比例下降的状况。专家表示,这表明我国高学历人群的科学素质已进入缓慢提升阶段,应重视科技教育质量问题。

王康友还认为,科普工作者要站在公众角度思考他们想要了解什么知识,“可以通过分析网民搜索习惯等,精准推送内容,因人而异,按‘菜单’点菜。”

建设创新型国家需要充足的科技人力资源支撑,公众科学素质水平是衡量科技人力资源的重要指标。科学素质提出于上世纪50年代,逐渐成为衡量公众整体素质和人的全面发展的重要指标。